Pratique systématique de la langue 2

                                  ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE OUARGLA

Département des langues étrangères Filière de français

Niveau : PES2/PEM2 /PEP2

Module : Pratique systématique de la langue

Cours :  La subordonnée complétive 

Enseignante : Nora HADJI

Objectifs du cours :

• Distinguer la complétive des autres subordonnées
• Employer correctement les complétives

 

I. Définition

La subordonnée complétive est une proposition subordonnée qui complète le sens d’un mot de la proposition principale, le plus souvent :

• un verbe (penser que…),
• un adjectif (heureux que…).

Elle occupe une fonction syntaxique essentielle (sujet, COD, COI, attribut).

 Exemple :

Je pense que tu as raison.
→ que tu as raison = subordonnée complétive COD du verbe penser.

II. Les marques de subordination

1. La conjonction « que »

C’est l’introducteur le plus fréquent.

 Exemples :

• Il affirme qu’il viendra.
• Elle est contente que tu sois là.

2. Les formes composées

• ce que, ce qui, ce dont (formes pronominales)
• à ce que, de ce que (formes prépositionnelles)

 Exemple :

Je m’attends à ce qu’il réussisse.

3. L’infinitif complétif

Dans certains cas, la complétive peut être à l’infinitif.

 Exemple :

Il préfère partir tôt.

III. Les types de subordonnées complétives

1. Complétive conjonctive

Introduite par que.

 Exemple :

Nous savons qu’il ment.

2. Complétive interrogative indirecte

Introduite par si, qui, quand, comment, etc.

 Exemple :

Je me demande s’il viendra.

3. Complétive infinitive

Introduite par un verbe à l’infinitif.

 Exemple :

Elle décide de partir.

IV. Fonctions syntaxiques de la complétive

1. Complétive COD

Il croit que tout ira bien.

2. Complétive sujet

Qu’il parte maintenant est préférable.

3. Complétive COI

Je tiens à ce que tu viennes.

4. Complétive attribut

Le problème est qu’il refuse.

V. Mode du verbe dans la complétive

Le choix du mode dépend du sens du verbe principal.

• Indicatif : certitude, constat, déclaration
   Je sais qu’il est là.
• Subjonctif : doute, volonté, sentiment, jugement
   Je veux qu’il vienne.

 

VI. Distinction avec les autres subordonnées

 

Type	Rôle
Complétive	Complète un mot
Relative	Précise un nom
Circonstancielle	Indique temps, cause, but…

 Exemple :

• Je sais qu’il arrive (complétive)
• L’homme qui arrive (relative)

Conclusion

La subordonnée complétive est une structure fondamentale de la phrase complexe. Elle permet d’exprimer la pensée, le jugement, le doute et le sentiment avec précision, et joue un rôle central dans l’organisation syntaxique du français.

Exercices

Exercice 1 : Identification et typologie

Consigne : Repérez la subordonnée complétive dans chaque phrase et précisez son type.

1. Je pense qu’il a raison.
2. Elle se demande si le cours est annulé.
3. Il refuse de reconnaître son erreur.
4. Qu’il ait échoué surprend tout le monde.
5. Le problème est qu’il ne répond pas.

Exercice 2 : Fonction syntaxique

Consigne : Indique la fonction syntaxique de la subordonnée complétive.

1. Il est certain que tu réussiras.
2. Je m’attends à ce qu’il arrive en retard.
3. Ce que tu dis est intéressant.
4. Nous souhaitons partir tôt.

 

 

Exercice 3 : Transformation

Consigne : Transformez les phrases en utilisant une subordonnée complétive.

1. Son départ est surprenant.
2. Il refuse cette proposition.
3. Va-t-il accepter ? (Forme indirecte)

Exercice 4 : Analyse syntaxique (niveau avancé)

Consigne : Analysez la phrase suivante :

Je doute qu’il comprenne ce que tu attends de lui.