Objectifs :

- Préciser les éléments requis dans une fiche de lecture 


Résumé : Liste des composantes indispensables pour une fiche de lecture : présentation de l'oeuvre, résumé, analyse des personnages et des thèmes, appréciations personnelles.

Objectifs :

- S'entraîner à utiliser les pronoms

- Complétion de textes avec des anaphores grammaticales


Résumé : Phrases lacunaires à compléter avec les différentes catégories de pronoms étudiés précédemment.

Objectifs : 

- Montrer l'utilisation des anaphores dans des productions écrites

- Illustrer par des textes simples


Résumé : Courts textes mettant en pratique les substituts grammaticaux et lexicaux pour éviter les répétitions.

Objectifs :

- Présenter les différentes catégories de pronoms

- Illustrer chaque pronom par un exemple


Résumé : Inventaire détaillé des pronoms du français (personnels, possessifs, démonstratifs, relatifs etc.) avec phrase d'exemplification pour chacun.

Objectifs :   

- Définir les anaphores grammaticales et lexicales

- Montrer leur utilité

- Donner des exemples


Résumé : Les anaphores permettent d'éviter les répétitions. On distingue les anaphores grammticales (pronominales) des anaphores lexicales.

Objectifs :  

- Expliquer comment composer un fait divers

- Mettre l'accent sur certains points de vigilance


Résumé : Conseils pratiques pour la rédaction d'un fait divers : commencer par la conséquence, relater les faits, utiliser la forme passive, structurer en colonnes.

Objectifs :

- Définir le fait divers

- Préciser ses caractéristiques formelles et de contenu

- Donner des exemples 


Résumé : Le fait divers relate des événements réels, tragiques ou insolites. Il suit une structure avec titres, chapeau, texte en colonnes. Il répond aux questions fondatmentales sur les circonstances.

Voici un résumé des points clés et des objectifs de cette évaluation d'entrée pour la première année :


Résumé

- Section 1 : Rédaction détaillée sur un sujet passionnant 

- Section 2 : Exercice d'application des pronoms "Y" et "En"

- Section 3 : Choix entre 3 sujets de rédaction 

    - Sujet 1 : Description de la journée idéale au passé composé

    - Sujet 2 : Récit d'une expérience de voyage au passé simple et à l'imparfait

    - Sujet 3 : Description et explication d'un sport préféré

- Activités de vocabulaire : compléter des phrases avec le mot approprié


Objectifs 

- Évaluer la capacité de rédaction et l'expression écrite

- Vérifier les connaissances grammaticales (pronoms, temps de conjugaison, accord du participe passé)

- Évaluer la maîtrise du vocabulaire

- Vérifier la capacité à organiser un texte avec une structure claire et logique

- Vérifier l'orthographe et la syntaxe


En résumé, cette évaluation vise à tester les compétences rédactionnelles, grammaticales et lexicales des étudiants de première année à travers diverses activités de production écrite.