يغطي مقياس الانتقاء والتوجيه لطلبة التربية البدنية والرياضية أسس اكتشاف المواهب الرياضية علمياً وتوجيهها للنشاط المناسب، وتشمل محاوره: المفاهيم والأسس العلمية للانتقاء، مراحل ومؤشرات الانتقاء (البدنية، المهارية، النفسية، البيولوجية)، أساليب التوجيه الرياضي، ومعايير انتقاء الناشئين، بهدف صقل المواهب والاقتصاد في الوقت والجهد.
أهم محاور المقياس:
- مدخل عام للانتقاء والتوجيه: مفهوم الانتقاء والتوجيه، أهدافه (اقتصادية، تربوية، فنية)، وأهميته في المجال الرياضي.
- أسس ومبادئ الانتقاء الرياضي: الأسس البيولوجية (الوراثة)، الانثروبومترية (قياسات الجسم)، والأسس النفسية والتربوية.
- مراحل الانتقاء الرياضي: الانتقاء الأولي (العام)، الانتقاء الخاص (التوجيه)، وانتقاء المنتخبات الوطنية (المستويات العليا).
- مؤشرات وعوامل الانتقاء: الصفات البدنية (السرعة، التحمل، القوة)، القدرات المهارية، السمات النفسية والشخصية، والخصائص المورفولوجية.
- التوجيه الرياضي والقياس النفسي: دور الاختبارات والمقاييس النفسية في توجيه الناشئ للعبة التي تناسب قدراته واستعداداته.
- انتقاء وتوجيه الموهوبين: خصائص الموهوبين رياضياً، مراحل الانتقاء (الطفولة 9-12 سنة)، ومعايير الانتقاء في الألعاب المختلفة.
- دور المعلم/المدرب في الانتقاء والتوجيه: دور التربية الرياضية المدرسية في الكشف عن المواهب وتوجيهها.
- صعوبات ومعوقات عملية الانتقاء: التحديات النفسية، البيئية، والتقنية التي تواجه انتقاء وتوجيه الناشئين.
يعد هذا المقياس أساسياً لطلبة السنة الثالثة ليسانس في تخصصات التربية البدنية، التدريب الرياضي، والتربية الحركية.
- معلم: Makni Mohamed Laid