قياس علم النفس التربوي بعتير توجها هام جدا بالنسبة للفرد بصفة عامة وللأطراف العملية التعليمية والتربوية بشكل خاص إذ يساهم في سير العملية التعليمية والتعليمة في أيسر الطرق والظروف وصولا بالمعلم والمتعلم إلى عالة من التزود بالمعارف والخبرات وللمعلم بتحقيق الأدوار والأهداف التربوية، وبهذا قد نحيط بدرجة أو بأخرى طلاب المدرسة العليا بهذه السنة السابقة على سنة التخرج من الأساليب والطرائق التربوية التي تساهم في سير مهامهم المستقبلية وتقويم سلوكاتهم العلمية والتعليمية والسلوكية التربوية